Les besoins des équipes socioéducatives auxquels répond la formation Ennéagramme - Étude qualitative par entretiens semi-directifs

Details

Supervisors

Glinne-Demaret, Harmony

Faculty

Faculté des sciences de l'éducation

Degree label

Master [120] en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée (horaire décalé)

Abstract

Les formations de développement personnel sont de plus en plus présentes dans le monde du travail. Un monde en constante évolution dans lequel les maladies psychologiques, telles que le burnout et la dépression, augmentent. Ce mémoire explore les besoins perçus par les organisations suivant cette formation. L’objectif est donc de comprendre pourquoi avoir choisi cette formation et si celle-ci répond aux besoins initiaux, en s’appuyant principalement sur les théories des besoins individuels de Deci et Ryan (2002) et des besoins d’équipe de Hackman (2002) et Aubé et Rousseau (2009). Afin d’être complète, cette recherche s’appuiera aussi sur les critères de réussite d’une formation de Meignant (2015) et sur le modèle de l’évolution d’une équipe de Lehnardt (cité dans Ammiar & Kohneh- Chahri, 2015). La question de recherche investiguée est la suivante : «À quels besoins perçus par les organisations socioéducatives la formation de développement personnel sur l’Ennéagramme répond-elle ? ». Une recherche qualitative a été menée avec 15 entretiens semi-directifs. Cinq directions et dix salariés d’organisations socioéducatives venant de toute la Wallonie ont été interviewés. Les résultats montrent une réponse positive aux besoins exprimés par les personnes interrogées. Les besoins de compétence, de relation et de communication sont le plus ressortis. Cette recherche révèle que la formation Ennéagramme est bénéfique pour la communication et les relations interpersonnelles, mais aussi de la compréhension mutuelle des membres au sein d’une équipe. Ces éléments clés étant essentiels à développer pour favoriser un environnement de travail sain et par conséquent une meilleure efficacité d’équipe. Cette recherche enrichit la littérature scientifique autour du développement personnel et de l’Ennéagramme particulièrement en milieu professionnel. Celle-ci permet aussi de mettre en avant certains besoins concrets des équipes et de ses membres auxquels cette formation répond. Ce mémoire présente certaines limites, mais ouvre toutefois des perspectives de futures recherches intéressantes.