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L’application des médias aux écoles primaires et secondaires belges dans le cadre du programme d’ouverture à la culture chinoise.

(2021)

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Être témoin et actrice au sein d’une culture hétérogène, les médias éducatifs me servent à mieux comprendre la situation où je me trouve. Être animatrice de formation de la culture chinoise est pour moi une bonne occasion d’explorer la possibilité des dispositifs éducatifs à la place des concepteurs.