Analyse théorique des liens entre les compétences émotionnelles, les transitions professionnelles et le conseil d'orientation

Details

Supervisors

Nils, Frédéric

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques

Abstract

La mondialisation, le développement de l'économie et des technologies de l'information ont généré plusieurs changements au sein des sociétés occidentales du 21ème siècle. Tout particulièrement, au niveau du marché du travail, nous pouvons constater que les carrières, auparavant relativement stables et linéaires, sont aujourd'hui caractérisées par une augmentation du nombre des transitions au sein de celles-ci. Les carrières étant dès lors moins prévisibles, il faudra les envisager comme un processus qui se construit tout au long de la vie, en y intégrant les autres sphères de la vie (familiale, personnelle, sociale). Cela impacte d'une part, les individus concernés et, d'autre part, le conseil d'orientation, qui est de plus en plus sollicité. Tout d'abord, pour les travailleurs et futurs travailleurs, cette situation sollicite beaucoup d'émotions, et exige de leur part une adaptation constante face aux changements perpétuels auxquels ils font face. A ce jour, dans la littérature scientifique, il a été démontré que les compétences émotionnelles sous-tendaient le processus d'adaptation des individus de manière générale. Cela nous amène à formuler l'hypothèse selon laquelle ces mêmes compétences émotionnelles pourraient également participer à l'adaptation, spécifiquement lors de transitions professionnelles. Ensuite, il nous a semblé intéressant d'effectuer une revue de littérature concernant les différentes approches de l'orientation, et de voir dans quelle mesure l'une d'elles serait susceptible de correspondre à l'ère actuelle, en tenant compte des changements opérés au sein du marché du travail et les conséquences qui en résultent pour les individus, mais également en donnant une place centrale aux notion d'émotions et d'adaptation. Pour terminer, nous verrons en quoi il peut s'avérer intéressant d'intégrer l'entraînement des compétences émotionnelles dans la pratique d'orientation professionnelle.