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Etude de la représentation de la magnitude des nombres dans la dyscalculie,

Vanhollebeke, Ophélie
(2024)

Files

Vanhollebeke_78090800_2024.pdf
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Details

Supervisors
Andres, Michael
Faculty
Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille
Degree label
Master [120] en logopédie, à finalité spécialisée
Abstract
Etude de la représentation de la magnitude des nombres dans la dyscalculie, dont l'objectif est de vérifier l'automatisation de l'accès à la représentation de la grandeur numérique à partir de nombres symboliques, par l'utilisation d'un paradigme de Stroop numérique, chez des personnes ayant rencontrés des difficultés depuis le début des apprentissages en mathématiques et qui rencontrent encore des difficultés à l'âge adulte dans leur vie quotidienne.