Quelles sont les forces et les limites d'une insertion sociale par l'accompagnement éducatif intensif proposé par les SAMIO ?

Details

Supervisors

Ravier, Isabelle

Faculty

Faculté de droit et de criminologie

Degree label

Master [120] en criminologie

Abstract

Les Sections d’Accompagnement, de Mobilisation Intensifs et d’Observation (SAMIO), créées en 2011 en conséquence directe de la réforme de la protection de la jeunesse de 2006, étaient destinées à devenir une alternative au placement en Institution Publique de Protection de la Jeunesse (IPPJ). L’accompagnement éducatif intensif qu’elles proposent aux mineurs délinquants est caractérisé par l’instauration d’une relation de confiance entre le jeune et un intervenant éducatif, ainsi que par la participation active de l’ensemble du réseau du jeune au processus d’insertion sociale de ce dernier. Quelles sont les particularités de ce nouveau dispositif de la protection de la jeunesse ? Constitue-t-il réellement une alternative au placement en IPPJ ? En quoi consiste l’objectif d’insertion sociale visé ? C’est en vue de répondre à ces questions que nous avons tenté, dans le cadre de ce mémoire, de rendre compte des forces, mais également des limites, de l’accompagnement éducatif proposé par les SAMIO.