Quel est l’impact d’une formation au feedback et à la confiance sur la perception de l’évaluation par les pairs ?

Details

Supervisors

Coertjens, Liesje ; Senden, Morgane

Faculty

Faculté des sciences de l'éducation

Degree label

Master [120] en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée

Abstract

L’intérêt pour l’évaluation par les pairs est croissant et sa pratique s’implémente de plus en plus dans les cursus académiques. Ses bienfaits sont reconnus, pourtant certains éléments sont à prendre en considération lorsque l’on se penche sur le sujet. Parmi ces éléments, nous retrouvons les variables interpersonnelles telles que la confiance entre les étudiants. C’est cette variable que nous avons tenté d’investiguer au travers de cette recherche quantitative portant sur la perception de l’évaluation par les pairs au travers des variables de la confiance en ses capacités à donner un feedback, la confiance en les capacités des pairs à donner un feedback, l’importance de l’anonymat et la réceptivité aux feedbacks. Dans ce but, nous avons mis en place une formation spécifique aux feedbacks pour notre échantillon ainsi qu’à la confiance pour notre groupe expérimental, le tout au sein d’un cours de Master en sciences de l’éducation prévoyant plusieurs temps d’évaluation par les pairs. Les principaux auteurs cités dans ce mémoire sont : Panadero (2016), Panadero et Alqassab (2019), van Gennip et al. (2009), Hattie & Timperley (2007), Carless (2013) et Carless & Boud (2018). Ce mémoire s’inscrit dans le cadre d’une thèse de doctorat menée par M. Senden. Les résultats n’ont pas permis de mettre en avant un changement significatif entre les groupes expérimental et de contrôle, toutefois les activités répétées d’évaluation par les pairs ont montré un changement significatif sur les perceptions des étudiants : ainsi, l’importance de l’anonymat chute, ainsi que la réceptivité aux feedbacks. Cette recherche s’inscrit dans le champ de l’évaluation par les pairs et confirme le constat soutenu par plusieurs auteurs qu’un besoin de continuer la recherche, afin de soutenir empiriquement ses effets et bienfaits, se fait vivement ressentir depuis plusieurs années.