Les troubles externalisés du comportement manifestés par les enfants placés en Services Résidentiels pour Jeunes (SRJ) s’expliquent-ils par le placement en lui-même, les traumatismes antérieurs qui y ont conduit, ou une corrélation entre les deux ?

Details

Supervisors

Pinon, Nicolas

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques

Abstract

A travers ce mémoire, nous nous intéresserons aux troubles externalisés du comportement chez les jeunes placés en Services Résidentiels pour Jeunes (SRJ). A quoi sont-ils dus ? S’agit-il de traumatismes antérieurs ? Serait-ce inhérent au placement ? Nous tenterons d’appréhender les choses sous deux angles. Dans un premier temps, nous porterons un regard sur les situations familiales, les éventuels traumatismes antécédents au placement et les facteurs étiologiques de ce trouble. Ensuite nous nous focaliserons sur les situations de placement, dans quelles circonstances prennent-elles place ? Comment cela est-il vécu dans la famille ? Peuvent-elles avoir un rôle révélateur du trouble chez l’enfant ? Nous sommes partis à la rencontre de ces familles afin de mieux comprendre leurs vécus, de saisir la trajectoire de vie de ces enfants. Nous avons également rencontré un psychologue travaillant au sein d’un SRJ afin d’avoir un éclairage professionnel sur certaines interrogations auxquelles nous avons pu faire face lors de ces entretiens. L’ensemble des informations recueillies au sein de ce mémoire nous ont permis de prendre conscience de la complexité de ces problématiques. En effet, le placement et les troubles externalisés du comportement représentent un sujet vaste, riche en littérature et ne laissant aucune place aux idées reçues.