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Comment sont structurées les connaissances partagées dans les tutoriels et les vlogs francophones, centrés sur le thème du maquillage et des routines beauté et destinés aux utilisateurs de YouTube d’un point de vue sémio-pragmatique ?

Tumson, Julie
(2018)

Files

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Details

Supervisors
Jacques, Jerry
Faculty
Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
Degree label
Master [120] en sciences et technologies de l'information et de la communication
Abstract
Ce mémoire est un travail de recherche et d’analyse centré sur le questionnement de la structuration des connaissances diffusées dans les tutoriels et les vlogs présents sur YouTube. L’analyse a été effectuée grâce à la confrontation de neuf vidéos à une grille d’analyse basée sur les caractéristiques de la sémio-pragmatique. Ces neufs vidéos ont pour thème le maquillage et ses divers types tels que le beauty makeup, le medical makeup et enfin le art makeup.