Etude des liens entre la symptomatologie dépressive, le mode de traitement des pensées répétitives et la flexibilité cognitive chez les adolescents

Details

Supervisors

Lahaye, Magali

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques

Abstract

L’adolescence constitue une période de grande vulnérabilité tant au niveau cognitif que psychologique. L’augmentation des symptômes dépressifs est importante chez les adolescents et impacte leur fonctionnement quotidien. Au sein de la littérature, les auteurs mettent en avant que les pensées répétitives sont impliquées dans un grand nombre de pathologies dont la dépression. Par ailleurs, un niveau élevé de pensées répétitives est associé à plus de symptômes dépressifs chez les adolescents. Les pensées répétitives sont un processus mental commun à tous les individus. On distingue deux formes de pensées répétitives : les pensées répétitives concrètes et les pensées répétitives abstraites (Watkins, 2008). Les premières engendrent des conséquences constructives, les deuxièmes sont davantage associées à des conséquences non-constructives pour le fonctionnement psychologique. La flexibilité cognitive est également impliquée dans la régulation émotionnelle. Des déficits des capacités de flexibilité peuvent être associés à un niveau élevé de pensées répétitives et à plus de symptômes dépressifs. Dans ce mémoire nous investiguons les liens entre la symptomatologie dépressive, le mode de traitement des pensées répétitives et les capacités de flexibilité dans une population particulièrement vulnérable : les adolescents. Nous prenons par ailleurs le parti de considérer le mode de traitement des pensées répétitives comme deux modes distincts et indépendants l’un de l’autre. Une particularité de notre étude est que nous étudions ces liens à la fois dans un contexte employant du matériel non-émotionnel et émotionnel (sécuritaire et menaçant). Nous avons rencontré 60 adolescents issus de la population générale. Les résultats obtenus révèlent que plus les adolescents ont des difficultés de flexibilité face à du matériel non émotionnel, plus ils présentent de pensées répétitives abstraites associées à plus de symptômes dépressifs. Par ailleurs, plus les adolescents ont de bonnes capacités de flexibilité en situation émotionnelle sécuritaire, plus ils ont de pensées répétitives concrètes associées à moins de symptômes dépressifs.