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Compréhension des enjeux présents derrière une problématique de refus scolaire anxieux chez l’adolescent : Le cas de Mademoiselle D.V.

Claisse, Amélie
(2019)

Files

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Details

Supervisors
De Mol, Jan
Faculty
Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille
Degree label
Master de spécialisation conjoint en cliniques psycho-thérapeutiques intégrées
Abstract
Le refus scolaire anxieux est une problématique complexe et pourtant, vécue par de nombreux jeunes. Ce mémoire a donc pour objectif de se pencher sur ce trouble particulier et présenté, dans le cas clinique d’intérêt, chez une adolescente. De l’analyse de la demande au projet d’interventions, en passant par le diagnostic psychiatrique et par les conceptualisations de cas holistique et processuelle, la compréhension du cas se veut complète et approfondie.