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Genre et dessins animés sériels pour enfants

Loupe, Gaëlle
(2020)

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Details

Supervisors
Jacques Marquet
Faculty
Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille
Degree label
Master [120] en sciences de la famille et de la sexualité
Abstract
Le féminisme et les questions de genre sont désormais centrales dans notre société. Nous sommes de plus en plus vigilant.e.s à la façon dont nous éduquons nos enfants afin qu’ils et elles puissent vivre dans un monde égalitaire. La socialisation de genre et la sensibilisation aux questions de genre et au féminisme passent par toutes les sphères de la vie d’un enfant, y compris les dessins-animés. La socialisation implicite est d’ailleurs plus impactante que la socialisation explicite. C’est pourquoi ce mémoire a pour objectif d’analyser les représentations liées au genre véhiculées par les dessins-animés sériels pour enfants. En effet, les dessins-animés sériels font désormais partie intégrante de la vie des enfants et ceux-ci s’identifient aux personnages qu’ils y voient.