Donner du sens au processus d'acculturation : Le cas des immigrants latino-américains de Bruxelles et de Montréal

Details

Supervisors

Boivin

Degree label

Master [120] en information et communication

Abstract

Ce mémoire vise à explorer le phénomène d’acculturation dans une perspective communicationnelle. Plus précisément, il tente de rendre compte de la manière dont les immigrants de la communauté latino-américaine attribuent du sens à leur processus d’acculturation. Cette étude met ainsi l’accent sur le rôle accordé aux relations avec les individus du pays d’accueil, ainsi qu’avec les membres de leur communauté ethnique. Pour ce faire, les témoignages de 23 immigrants latino-américains ont été recueillis au moyen d’entrevues individuelles semi-dirigées et ce, dans deux terrains distincts : Les villes de Montréal et de Bruxelles. L’ensemble de ces données ont été analysées selon la méthode qualitative d’analyse thématique. Les résultats montrent que les immigrants conçoivent fondamentalement ce processus comme un ensemble de nouvelles habitudes comportementales qu’ils acquerraient à la suite de leurs interactions avec les membres de la culture d’accueil. Ils dévoilent globalement que d’un côté, ils conçoivent leurs relations interethniques – avec les Belges ou les Québécois – comme étant le moyen de s’intégrer, affectant ainsi leur processus d’acculturation. De l’autre côté, ils voient leurs relations ethniques – avec leur compatriotes latino-américains – comme le moyen de maintenir leur culture d’origine, et de ce fait, ralentir l’acculturation. Il a ainsi été observé que les participants manifestent un souci de conserver leurs comportements et traditions d’origine mais soutiennent également que l’interaction avec les membres de la société d’accueil est nécessaire dans leur expérience d’immigration. En outre, il a aussi été remarqué que les latino-américains voient de façon similaire leurs relations avec les membres du pays d’accueil, qu’il s’agisse des Québécois ou des Belges. Les données recueillies dans les deux groupes de participants reflètent les mêmes résultats concernant la création de sens et les mêmes éléments culturels perçus des populations d’accueil.