Le niveau de littératie en santé, les sources d’informations et la littératie médiatique

Details

Supervisors

Van den Broucke, Stephan

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques

Abstract

Dans ce mémoire, nous développons le concept de littératie en santé qui est « la connaissance, la motivation et les compétences des individus à accéder, comprendre, évaluer et utiliser l'information de santé en vue de porter des jugements et prendre des décisions dans la vie de tous les jours en ce qui concerne la santé, la prévention des maladies et la promotion de la santé, de manière à maintenir ou améliorer la qualité de vie » (Sørensen et al, 2012). C’est un sujet actuel de préoccupation de santé public partout dans le monde. En Belgique, peu d’études ont été réalisées sur ce sujet jusqu’à présent. L’information de santé est à la base de la compétence de littératie en santé, c’est pourquoi le lien entre cette compétence et les sources d’informations consultées est investigué dans cette étude. Ce lien pourrait être médié par la littératie médiatique, car les informations de type médiatique sont de plus en plus présentes dans notre société. Les objectifs du mémoire sont, dès lors, d’évaluer le niveau de littératie en santé de la population Belge, d’observer quelles sont les sources d’informations consultées, analyser le lien entre la littératie en santé, les sources d’informations et la littératie médiatique. Nos hypothèses sont que les sources d’informations vont influencer la littératie en santé et que la littératie médiatique médie ce lien. Nous répondrons à nos hypothèses en prenant un échantillon de 5805 individus provenant d’une base de données de la mutualité chrétienne. Les résultats de nos analyses montrent que le niveau de littératie est encore trop bas et que la source principale consultée est le médecin généraliste, suivi par l’internet. L’utilisation des sources d’informations sur la santé diffère significativement selon l’âge et le niveau d’éducation. Concernant les hypothèses, nous constatons que, d’un part, plus le niveau de littératie en santé est élevé, plus la consultation des différentes sources d’informations est grande. Cependant, ce lien n’est pas significatif. D’une autre part, les analyses de médiation en suivant la méthode de Baron et Kenny (1986) nous montrent que la littératie médiatique ne joue pas un rôle médiateur entre l’utilisation des sources d’informations et la littératie en santé.

Citations

• APA

Cornerotte, S. (2016). Le niveau de littératie en santé, les sources d’informations et la littératie médiatique. https://dial-mem.test.bib.ucl.ac.be/handle/2078.2/20226