Die Verarbeitung von humorvollen multimodalen Metaphern in der L2: Einfluss von konzeptuellen und soziokulturellen Unterschieden

Details

Supervisors

Suner Munoz, Ferran

Faculty

Faculté de philosophie, arts et lettres

Degree label

Master [120] en linguistique, à finalité spécialisée: Linguistics and its Applications for a Multilingual Society

Abstract

frLa présente étude porte sur le traitement des métaphores multimodales humoristiques dans la L2 (allemand), en tenant compte des différences conceptuelles et socioculturelles. À cette fin, une analyse quantitative et qualitative basée sur un questionnaire a été réalisée. Cinquante apprenants de cultures différentes, à savoir de Chine (L1 chinois) et de Belgique (L1 français), ont participé à cette étude. De manière générale, il a été démontré que le type de métaphore (universelle ou spécifique à une culture) et le contexte de la L1 (culture, niveau de langue et échange) influencent la compréhension des métaphores multimodales et la perception de l'humour dans celles-ci. Il convient également de noter que la perception de l'humour dans les métaphores multimodales dépend également de leur compréhension. Cependant, les résultats suggèrent qu'un élément de la L1, à savoir l'expérience à l'étranger, n'influence pas la compréhension des métaphores multimodales et la perception de l'humour.