ATTENTION/WARNING - NE PAS DÉPOSER ICI/DO NOT SUBMIT HERE

Ceci est la version de TEST de DIAL.mem. Veuillez ne pas soumettre votre mémoire sur ce site mais bien à l'URL suivante: 'https://thesis.dial.uclouvain.be'.
This is the TEST version of DIAL.mem. Please use the following URL to submit your master thesis: 'https://thesis.dial.uclouvain.be'.
 

La créativité a-t-elle permis aux adolescents de poursuivre le développement de leur identité pendant le confinement de la COVID-19 ?

Emini, Muharem
(2024)

Files

emini_30250200_2024.pdf
  • Closed access
  • Adobe PDF
  • 9.5 MB

Details

Supervisors
Barbot, Baptiste
Faculty
Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille
Degree label
Master [120] en sciences psychologiques, à finalité spécialisée
Abstract
Le confinement consécutif à la pandémie a privé les adolescents du lien qu'ils entretiennent avec leurs pairs et toutes les personnes à l'extérieur de leur cadre familial (cercle de socialisation primaire) alors qu'ils sont en plein processus d'élaboration de nouveaux repères extérieurs et que l'appartenance a un groupe de pairs devient essentielle. Privés de certains besoins développementaux, les adolescents peuvent-il, en cette circonstance, trouver dans la créativité les ressources nécessaires pour élaborer de nouvelles façons d'y parvenir?