Education aux médias, TIC et seniors : analyse des pratiques sur Internet et des compétences en littératie médiatique des seniors

Details

Supervisors

Philippette, Thibault

Faculty

Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

Degree label

Master [120] en communication, à finalité spécialisée: médias et stratégies numériques

Abstract

Depuis des années, les technologies de l’information et de la communication sont omniprésentes dans notre société. A côté de cela, les seniors sont de plus en plus nombreux et davantage en phase avec l’utilisation des TIC. Mais, pour autant, qu’en est-il de leurs pratiques et de leurs compétences en littératie médiatique ? C’est ce que ce présent mémoire s’attache à comprendre. Nous nous sommes intéressés aux pratiques sur Internet des seniors et à leurs compétences en littératie médiatique et plus précisément leurs compétences en navigation et en lecture. Nous avons voulu déterminer quels sont les liens existants entre ces deux points. Pour ce faire, nous avons réalisé un questionnaire en ligne qui nous a permis d’évaluer leurs pratiques ainsi que leur niveau de compétences. Sur cette base, nous avons pu établir des liens et proposer des pistes de réflexion à l’élaboration de programmes en éducation aux médias à destination des seniors dans le but d’accroitre ou de développer leur esprit critique.

Citations

• APA

Godrie, S. (2021). Education aux médias, TIC et seniors : analyse des pratiques sur Internet et des compétences en littératie médiatique des seniors. https://dial-mem.test.bib.ucl.ac.be/handle/2078.2/23562