ATTENTION/WARNING - NE PAS DÉPOSER ICI/DO NOT SUBMIT HERE

Ceci est la version de TEST de DIAL.mem. Veuillez ne pas soumettre votre mémoire sur ce site mais bien à l'URL suivante: 'https://thesis.dial.uclouvain.be'.
This is the TEST version of DIAL.mem. Please use the following URL to submit your master thesis: 'https://thesis.dial.uclouvain.be'.
 

Création et évaluation d'une plateforme d'auto-apprentissage du diagnostic des dysarthries

Savenberg, Marine
(2022)

Files

Savenberg_20151600_2022.pdf
  • Closed access
  • Adobe PDF
  • 3.01 MB

Details

Supervisors
Vannuscorps, Gilles
Faculty
Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille
Degree label
Master [120] en logopédie, à finalité spécialisée
Abstract
La dysarthrie est un trouble de la parole complexe que les logopèdes peuvent fréquemment rencontrer dans leur pratique. L’évaluation complète de ce trouble pour une bonne prise en charge est donc essentielle. Néanmoins, peu d’heures sont dédiées à l’apprentissage de celui-ci dans la formation des logopèdes en Belgique. L’objectif de ce mémoire est de développer une plateforme en ligne dédiée à l’auto-apprentissage du diagnostic des dysarthries avec pour but d’améliorer la formation initiale et continue des logopèdes. La partie théorique expose, dans un premier temps, les aspects liés à la dysarthrie qui la rendent si complexe ainsi que les différentes difficultés auxquelles les logopèdes peuvent être confrontés lors de son évaluation. La suite présente les lacunes retrouvées dans la formation. La partie pratique comprend, quant à elle, les différentes étapes réalisées pour mener à bien notre projet. Nous y développons les prémisses de sa création, son organisation, son contenu ainsi que la manière dont nous avons corrigé les exercices proposés dans l’outil.