« La communication non verbale des enseignants et l’amélioration des pratiques d’animation : analyse des moments pédagogiques, des passages des consignes et des explications en classe. »

Details

Supervisors

Salamanca Avila, Laura

Faculty

Faculté des sciences de l'éducation

Degree label

Master [120] en sciences de l'éducation

Abstract

Cette recherche qualitative va se dérouler en trois parties principales. La première, concernera la phase exploratoire, qui consistera à réaliser une rupture épistémologique, faire une comparaison entre un enseignant sénior et un enseignant junior, au niveau de leur communication non verbale, et d'en apprendre davantage sur celle-ci. Dans un deuxième temps, la question de recherche va être modifiée, pour devenir : En quoi l’analyse du comportement non verbal d’un enseignant du primaire, lorsqu’il donne une consigne et durant une phase d’explication, permettrait de dégager et d’améliorer une pratique professionnelle de la CNV ? Troisièmement, il ressortira de la partie empirique que le fait d’analyser de cette façon la CNV de deux enseignants, lors de deux moments importants d'une leçon d'apprentissage, permet de dégager plusieurs éléments importants. Ainsi cette recherche va apporter de nouveaux résultats.