Biais spatiaux dans la résolution de problèmes arithmétiques : Une étude au moyen du paradigme d'amorçage de la résolution

Details

Supervisors

Pesenti, Mauro

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en logopédie, à finalité spécialisée

Abstract

Dans le domaine de la cognition numérique, des associations spatio-numériques sur l’axe horizontal ont été relevées dans de nombreuses études. L’espace gauche est associé aux nombres de plus petites magnitudes et l’espace droit aux plus grandes. Dans une expérience réalisée par Mathieu et al. (2016), les résultats soulignent des associations sur l’axe horizontal, c’est-à-dire une amélioration des performances de résolution de problèmes arithmétiques simples lorsque ceux-ci sont présentés de manière séquentielle et congruente au type d’opération (le deuxième opérande est présenté à gauche pour les soustractions et à droite pour les additions). L’objectif de ce mémoire est de tester la sensibilité du paradigme utilisé dans l’étude de Mathieu et al. (2016) avec, comme objectif, la contribution à des pistes de réponses à la question des associations spatio-numériques sur l’axe horizontal, comparativement à l'axe vertical (e.g., De Luca, 2021). 348 problèmes arithmétiques simples ont donc été présentés à 40 participants. Les résultats obtenus montrent que le côté de présentation du deuxième opérande n’a pas facilité la résolution des problèmes arithmétiques selon leur type (addition ou soustraction), ce qui ne correspond pas aux associations observées dans l’étude de Mathieu et al. (2016). Les analyses n’ont pas relevé d’effet de l’opération, ni d’interaction entre cette variable et la variable SOA (Stimulus Onset Asynchrony).