Exploration du tutorat par les pairs d'âge différent : Le projet CQFD, un un programme de tutorat, pour lutter contre les difficultés scolaires hors du cadre scolaire

Details

Supervisors

Frenay, Mariane

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques, à finalité spécialisée

Abstract

Ce mémoire vise à explorer les facteurs pouvant expliquer l’efficacité académique d’un programme de tutorat par les pairs d’âge différent, ainsi que la satisfaction des bénéficiaires de ce programme. Nous procédons à l’analyse de l’influence des facteurs suivants : la composition sexuelle des dyades tuteur-tutoré et la personne qui a fait le choix d’inscrire l’élève au programme de tutorat. Une analyse descriptive de la satisfaction des différents participants au programme vis-à-vis du site internet et une exploration des différents impacts de la crise sanitaire actuelle sur les participants sont également proposées. Le projet CQFD, organisé par La Chaloupe, fait l’objet de notre étude. L’étude s’articule en une analyse quantitative et une analyse qualitative. Les résultats ont, entre autres, pu mettre en évidence une meilleure efficacité académique du tutorat quand le tutoré s’inscrit lui-même au programme.