Les enjeux de la (re)scolarisation en régime fermé des IPPJ, du point de vue des jeunes mis en perspective avec celui des professionnels qui la pratiquent.

Details

Supervisors

Ravier, Isabelle

Faculty

Faculté de droit et de criminologie

Degree label

Master [120] en criminologie, à finalité spécialisée: criminologie de l'intervention

Abstract

« Quels sont les enjeux de la (re)scolarisation en régime fermé des IPPJ, du point de vue des jeunes mis en perspective avec celui des professionnels qui la pratiquent ? ». Pour tenter de répondre à cette question de recherche peu traitée dans la littérature scientifique, ce mémoire empirique analyse par théorisation ancrée quinze entretiens réalisés avec des jeunes et professionnels de trois IPPJ de la Communauté française. De cette analyse, il se dégage que l’enjeu principal de cette (re)scolarisation concerne l’avenir des jeunes. Ces derniers y voient une ouverture pour leur futur. Cependant, en fonction de l’intérêt qu’ils ont pour les cours, leur motivation peut varier. Pour les enseignants-formateurs, (re)scolariser c’est lutter contre la délinquance juvénile car plus les jeunes reprennent une scolarité, moins ils ont de risques de récidiver. Pourtant, la (re)scolarisation en IPPJ n’est pas une priorité et cela se ressent dans l’organisation de celles-ci, ainsi que dans les moyens humains et matériels disponibles pour la mettre en œuvre. Ces enjeux et difficultés relevés par les jeunes et professionnels sont en corrélation avec les processus et théories qui ont permis de problématiser le sujet.