Intervention et évaluation psychothérapeutique d’un enfant de 7 ans présentant un tableau clinique complexe

Details

Supervisors

Canivet Delphine

Degree label

Certificat d'université : Psychothérapie - Intervention et évaluation psychologiques

Abstract

Le présent travail de fin de formation détaille le cheminement réflexif quant au diagnostic et la prise en charge psychothérapeutique d’une jeune fille de 7 ans. La demande initiale des parents n’englobant pas tous les besoins thérapeutiques de l’enfant, il a été décidé dans un premier temps de se focaliser essentiellement sur l’élaboration d’une relation de confiance avec l’enfant et sa famille, ce qui permettra ensuite un travail thérapeutique favorisant entre autres le développement émotionnel de la jeune fille. Le travail comporte neuf chapitres au total, en commençant par les informations portant sur l’histoire familiale, le développement global, ainsi que la scolarité et les relations interpersonnelles de l’enfant. Ensuite, une série de pages seront dédiées à la démarche diagnostique et à la mise en lien des données récoltées sur l’enfant à l’aide de schémas (conceptualisation et modélisation holistique). Ces derniers servent à identifier les besoins thérapeutiques de l’enfant et amènent à une élaboration du plan thérapeutique, suivi de l’explication des premières interventions thérapeutiques misent en place et pourquoi. Finalement, pour conclure, les deux derniers chapitres portent sur l’évaluation de l’intervention thérapeutique dans son ensemble et un court recul critique.