Quelles représentations du métier d'enseignant et de l'enseignement ont les étudiants en 3e année de bachelier AESI dans la FWB?

Details

Supervisors

Charlier, Jean-Emile

Faculty

Faculté des sciences de l'éducation

Degree label

Master [120] en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée (horaire décalé)

Abstract

Cette étude porte sur la représentation qu’ont les futurs enseignants en secondaire inférieur du métier d’enseignant. À travers nos recherches théoriques, nous nous sommes aperçues que différentes variables telles que le genre, l’origine nationale, le parcours scolaire ainsi que la situation sociale et familiale pouvaient avoir une influence sur la perception du métier d’enseignant. C’est pourquoi, ces différentes variables ont été étudiées dans cette recherche. À travers cette étude, nous avons tenté de répondre à une question de recherche qui est la suivante : « Quelles représentations ont les étudiants qui s'engagent dans la filière de l'enseignement du métier d'enseignant (et de l'enseignement) ? » Nous avons mené une recherche qualitative en effectuant des entretiens semi-directifs auprès de 10 futurs enseignants en secondaire inférieur, dont trois hommes ainsi que sept femmes. Il en ressort de notre étude qu’il y a un lien entre la représentation du métier d’enseignant et les différentes variables citées précédemment. Le genre des participants, leurs origines nationales, leurs parcours scolaires ainsi que leurs situations sociales et familiales ont un impact significatif sur la manière dont les futurs enseignants perçoivent leurs métiers et que cette perception est façonnée dès leur plus jeune âge. Ce qu’il ressort de notre étude ne peut être généralisé. Cependant, il serait intéressant de continuer les recherches à ce sujet afin d’apporter d’autres réponses à la question étudiée.