Intérêts professionnels des étudiants de deuxième génération qui entreprennent des études en Haute Ecole en section normale secondaire en option sciences

Details

Supervisors

Evrard , Thierry

Faculty

Faculté des sciences de l'éducation

Degree label

Master [120] en sciences de l'éducation

Abstract

Interpellé par le nombre d’étudiants qui ont échoué au moins une année à l’Université ou en Haute Ecole dans un domaine scientifique – nommés étudiants de deuxième génération – et qui se réorientent vers une formation en Haute Ecole pour devenir enseignant de secondaire inférieur en sciences, nous avons souhaité comparer leurs intérêts professionnels avec les intérêts d’étudiants provenant directement de l’enseignement secondaire – nommés étudiants de première génération. Pour mener à bien notre recherche, nous nous sommes appuyé sur le modèle de Holland tiré de son livre « Making vocational choices » (1987) complété par celui de Gottfredson, décrit dans le livre « Gottfredson's theory of circumscription and compromise. Career choice and development » (1996). Une étude quantitative (questionnaire « Hexa3D » proposé aux étudiants en première baccalauréat en section normale secondaire en option sciences de première et de deuxième génération) a été menée dans onze Hautes Ecoles organisant cette formation en fédération Wallonie-Bruxelles. L’objectif était de confirmer ou d’infirmer l’hypothèse selon laquelle il existe une différence entre les profils d’intérêts des étudiants de première et ceux de deuxième génération. Les conclusions de notre travail permettent de mettre en avant l’absence de différences significatives entre les intérêts professionnels des deux groupes. Cependant, il apporte un éclairage sur l’orientation de ces étudiants par exemple sur la stabilité de leur choix de profession. Cet éclairage doit être pris en compte par les acteurs d’orientation ou les enseignants de la formation en section normale secondaire en option sciences qui peuvent guider les étudiants dans leur cursus ou dans leur carrière. Enfin, l’analyse des résultats a suscité plusieurs pistes de prolongement à ce travail.