L’appropriation d’une œuvre médiévale en classe de français : le cas d’« Erec et Enide »

Details

Supervisors

Dufays, Jean-Louis ; Cavagna, Mattia

Faculty

Faculté de philosophie, arts et lettres

Degree label

Master [120] en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale, à finalité didactique

Abstract

Situé à la croisée de l’étude des lettres médiévales et de la didactique du français langue première, ce mémoire entend présenter une analyse des caractéristiques les plus intéressantes et modernes d’« Erec et Enide », le premier roman de Chrétien de Troyes. Ce travail démontre également la prégnance de la littérature médiévale dans les ressources consacrées aux élèves (scolaires et extrascolaires) et cherche à comprendre, par le biais d’enquêtes, la maigre place qu’elle occupe paradoxalement dans les référentiels et programmes à destination des enseignants ainsi qu’au sein de leurs curriculums. Des propositions didactiques pour l’appropriation de cette œuvre en cours de français clôturent notre étude.