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Jeunesse postcoloniale et inégalités scolaires : gestion du stigmate, construction du rapport à soi et sentiment d’injustice

Bouchat, Danaé
(2021)

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Details

Supervisors
Verhoeven, Marie
Faculty
Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
Degree label
Master [120] en sociologie, à finalité approfondie
Abstract
Ce travail a pour but de questionner l’impact de l’expérience du stigmate ethnique dans un contexte scolaire sous un prisme bidimensionnel : la construction du sentiment de justice et sur la construction de soi, en tant que jeune issu de l’immigration postcoloniale en Belgique francophone.

Citations

  • APA

Bouchat, D. (2021). Jeunesse postcoloniale et inégalités scolaires : gestion du stigmate, construction du rapport à soi et sentiment d’injustice. https://dial-mem.test.bib.ucl.ac.be/handle/2078.2/25797