L’utilisation du feedback concurrent en complément du feedback terminal améliore-t-il la performance et l’efficacité en crawl ?

Details

Supervisors

De Jaeger, Dominique ; Simon, Pascale

Faculty

Faculté des sciences de la motricité

Degree label

Master [120] en sciences de la motricité, orientation éducation physique, à finalité didactique

Abstract

Le feedback est le moyen dont les entraîneurs ou coachs disposent pour donner un retour à leurs athlètes ou élèves leur permettant ainsi de progresser dans une discipline motrice. Les feedbacks donnés par les coachs font partie de la famille des feedbacks extrinsèques et il en existe plusieurs types. Nous nous sommes intéressés au feedback concurrent qui est celui que l’on donne à son athlète pendant qu’il exécute son action motrice. Ce type de feedback en milieu aquatique est rare et nécessite un dispositif pour se donner. Dès lors, l’objectif de ce mémoire est de comparer deux types d’entraînement sur la nage du crawl : un groupe bénéficiait du feedback concurrent via l’oreillette qui est un dispositif permettant au coach de donner un feedback verbal au nageur pendant qu’il nage et l’autre groupe bénéficiait de feedback terminal uniquement. Notre protocole d’entraînement se déroule sur une période de neuf semaines à raison d’un entraînement par semaine. Six tests sont effectués pour évaluer l’évolution des sujets des deux groupes. Les tests consistent à nager 100 mètres en style crawl. À la suite du protocole d’entraînement, les deux groupes se sont améliorés significativement, mais nous n’avons pu observer de différence significative en ce qui concerne la progression entre les deux groupes. En conclusion, nous n’avons pas observé une plus grande amélioration pour le groupe disposant de l’oreillette.