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PISA 2015: Analayse des performances scolaires selon le genre

Noyal, Mélanie
(2017)

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Details

Supervisors
Hindriks, Jean
Faculty
Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
Degree label
Master [120] en sciences économiques, orientation générale
Abstract
L’objectif de ce mémoire est d’illustrer l’intérêt de la dimension du genre dans l’analyse des performances scolaires en vue d’élaborer des politiques éducatives ciblées, qui favorisent l’égalité des chances.

Citations

  • APA

Noyal, M. (2017). PISA 2015: Analayse des performances scolaires selon le genre.