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Analyse d’un dispositif d’apprentissage du français sur objectif universitaire (FOU) destiné à des personnes réfugiées et demandeuses d’asile, dans le cadre du programme Access2University mis en place à l’UCLouvain

Mamess, Jaouad
(2022)

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Details

Supervisors
Rassart, Emmanuelle ; Lucchini, Silvia
Faculty
Faculté de philosophie, arts et lettres
Degree label
Master [120] en langues et lettres françaises et romanes, orientation français langue étrangère, à finalité spécialisée
Abstract
En conséquence de la croissance de la mobilité de la population à l’échelle mondiale (et particulièrement en Belgique), les universités se trouvent confrontées à des publics très différents. C’est pourquoi nous relevons, ces dernières années, différentes initiatives, démarches scientifiques et institutionnelles, ayant pour but l’accueil des étudiants internationaux. L’une d’elles existe au sein de l’UCLouvain, la première université belge à proposer un programme dont l’objectif est de préparer les étudiants réfugiés ou demandeurs d’asile à suivre des études universitaires. Il s’agit du programme Access2University. Dans le cadre de ce travail, en poursuivant la démarche « FOS » (le Français sur objectifs spécifiques), notre but est de tenter d’étudier les besoins de ce public spécifique en matière d’apprentissage du français. De fait, nous tenterons de répondre à la question suivante : quels sont les besoins des apprenants d’A2U qui suivent le cours de français préparatoire aux études universitaires ?