Co-thérapie et co-intervention: leurs places dans l'accompagnement des enfants avec autisme en Allemagne et au Grand-Duché de Luxembourg

Details

Supervisors

Frankard, Anne-Christine

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques

Abstract

Cette étude exploratoire s’intéresse à la place de la co-thérapie et de la co-intervention dans l’accompagnement des enfants atteints d’autisme au Grand-Duché de Luxembourg et en Allemagne. La partie théorique comporte trois chapitres: l’autisme, la co-thérapie/ co- intervention et la situation de la prise en charge de l’enfant autiste en Allemagne et au Grand-Duché du Luxembourg. La recherche s’intéresse également à la place des parents dans la prise en charge des enfants autistes dans les deux pays. Des entretiens semi-directifs ont été menés afin d’analyser la situation actuelle dans le milieu thérapeutique ainsi que le milieu pédagogique des deux pays. dans le but de parvenir à une comparaison de la prise en charge. Une analyse des différents sujets abordés lors des entretiens, a pu mettre en évidence les concordances et les différences dans la prise en charge thérapeutique et pédagogique, et notamment la forme de co-thérapie / co-intervention, des enfants autistes en Allemagne et au Luxembourg.