Le concept d’intersectionnalité dans le contexte d’animations liées à l’éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire

Details

Supervisors

Christine Schaut

Faculty

Faculté de philosophie, arts et lettres

Degree label

Master de spécialisation en études de genre

Abstract

Les études de genre, en adoptant une approche interdisciplinaire, se concentrent sur les rapports de pouvoir et de domination. Elles n’utilisent pas uniquement le genre comme cadre d’analyse, mais croisent également d’autres facteurs de discrimination. Ce mémoire ainsi que le module d'animation tentent d’intégrer une analyse triple (genre, race et classe) dans les sujets liés à la coopération internationale et à la solidarité mondiale, intégrant les dynamiques Nord/Suds. Cette recherche se penche sur la création d'un outil d’animation qui permette de rendre visible les droits des minorités, mais également les relations de pouvoir les concernant, la construction des rapports sociaux et les types de dominations, tout en proposant une perspective décentrée. Ce module considère les rapports de genre, de race et de classe dans l’Education à la citoyenneté mondiale et solidaire (ECMS).