De l'étiquette à la formation : expériences et tensions identitaires des jeunes NEETs dans le parcours professionnel.

Details

Supervisors

Bussi, Margherita ; Crosby, Andrew

Faculty

Faculté des sciences de l'éducation

Degree label

Master [120] en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée

Abstract

L'étiquetage social des jeunes NEETs (Ni en Éducation, Emploi ou Formation) pose des questions complexes et profondément enracinées dans la structure sociétale (Dubet, 1994). Ce mémoire se plonge dans la manière dont ces jeunes vivent l'étiquette qui leur est attribuée, surtout lorsqu'ils se lancent dans une formation professionnelle. En adoptant une démarche qualitative, j'ai conduit des entretiens avec plusieurs jeunes NEETs en formation, révélant ainsi les tensions identitaires et les défis qu'ils rencontrent dans cette transition. Les concepts tels que la stigmatisation, la déviance secondaire et l'isolement social (Becker, 1963 ; Lemert, 1972) se sont avérés pertinents pour analyser et comprendre leurs témoignages. En parallèle, j'ai évalué comment le passage vers la formation professionnelle peut engendrer une amélioration de leur estime et image de soi. Ce mémoire souligne la complexité de la transition, depuis une position de marginalisation vers une voie d'insertion professionnelle, et le poids des perceptions sociales dans cette évolution (Goffman, 1963). Les résultats de cette recherche mettent en lumière l'importance cruciale d'un accompagnement adéquat pour ces jeunes, non seulement en termes de compétences professionnelles, mais également pour le renforcement de leur identité et estime de soi. Pour enrichir davantage le champ de recherche, plusieurs pistes se dégagent : Comment les jeunes NEETs parviennent-ils à renégocier leur identité après avoir complété une formation professionnelle ? Quelles stratégies adoptent-ils pour combattre les stéréotypes et s'intégrer pleinement dans le monde du travail ? Quelle est la perception des formateurs sur la dynamique identitaire de ces jeunes ? Explorer ces dimensions fournirait des insights précieux pour l'avenir des NEETs dans la société. Seul l'avenir, et d'autres recherches, pourront fournir des réponses claires à ces interrogations.