Recherche exploratoire sur le phénomène des discours autobiographiques spontanés chez des enfants et des adolescents vivant en institution résidentielle : des fonctions de construction identitaire et d'élaboration traumatique par la description et le récit ?

Details

Supervisors

Day, James ; Vargas-Thils, Marichela

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques

Abstract

Ce mémoire présente une recherche exploratoire réalisée auprès d’enfants et d’adolescents qui vivent dans une institution résidentielle. Cette recherche s’intéresse au phénomène des discours autobiographiques qui sont énoncés spontanément par ces jeunes dans le cadre de leur vie quotidienne. Elle accorde une attention particulière aux discours qui renvoient à des événements traumatiques. Par ailleurs, elle a pour originalité de faire appel à une méthodologie qualitative de participation observante, dans laquelle le chercheur fait partie intégrante du phénomène qu’il observe. Cela, précisément dans la mesure où ces discours lui sont adressés personnellement. Partant de ces observations de terrain, illustrées dans plusieurs vignettes cliniques, elle pose la question de la fonction de telles formes d’expression. Elle est principalement guidée par deux hypothèses : La première propose que ce phénomène contribue à une construction de l’identité par la narrativité. Elle repose sur l’idée que les discours tenus sur soi-même contribuent à la transformation de notre identité. La seconde s’applique aux discours d’événements traumatiques, elle tient dans la compréhension selon laquelle ils participent à l’élaboration psychique de leurs contenus. Le rapport qui existe entre ces deux hypothèses et les deux types de discours que sont le récit et la description y est ensuite analysé, à travers les effets de ces derniers sur la construction de l’identité et la possibilité d’élaborer psychiquement. Enfin, les éléments de contexte et de relation qui semblent liés à l’émergence de ces discours y sont également interrogés, en vue de mieux comprendre les conditions à travers lesquelles ce phénomène se manifeste.