Évaluation et maintien de la pratique de la pleine conscience auprès d’adolescents atteints de troubles du comportement.

Details

Supervisors

Philippot, Pierre ; Roux, Benjamin

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques

Abstract

L’adolescence est une période caractérisée par des changements pouvant être à l’origine de difficultés émotionnelles et de psychopathologies. La pleine conscience pourrait aider ces adolescents à surmonter leurs difficultés grâce à la régulation émotionnelle qui la sous-tend. La littérature scientifique s’est penchée principalement sur l’effet de la pleine conscience auprès d’un public adulte. Toutefois, peu de recherches se sont concentrées sur l’effet d’un programme de pleine conscience auprès d’adolescents ayant des troubles du comportement. C’est dans cette optique que ce mémoire veut explorer les effets d’un tel programme et se focaliser sur les bénéfices post-traitement et le maintien de ces bénéfices à long terme (follow-up de dix mois). Pour ce faire, une étude a été menée auprès de 46 adolescents séjournant dans un Service Résidentiel pour Jeunes (SRJ Reumonjoie). Les participants ont été séparés en deux groupes : un groupe contrôle et un groupe expérimental ayant suivi un programme basé sur la pleine conscience de 16 séances. Les résultats des analyses statistiques ont pu mettre en évidence que les adolescents ont diminué leur niveau de dépression et d’impulsivité à la fin du traitement et qu’ils ont également maintenu ces bénéfices dix mois après le traitement. Des entretiens semi-directifs ont été réalisés lors du follow-up afin d’appuyer les résultats quantitatifs et d’avoir la perception du jeune vis-à-vis du programme. Globalement, le programme a été apprécié et neuf participants sur quinze pratiquent encore la pleine conscience. Toutefois, il est important d’interpréter les résultats à la lumière des limites de la recherche.