Les effets de la médiation animale sur le développement et le maintien des troubles externalisés du comportement chez les jeunes : revue systématique de la littérature
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- Les troubles externalisés du comportement (TEC) constituent une difficulté couramment rencontrée chez les jeunes et sont source de difficultés d’intégration scolaire et sociale. La médiation animale, à visée préventive ou thérapeutique, se base sur l’interaction entre la triade bénéficiaire-animal-professionnel et peut avoir de nombreux effets physiologiques, psychologiques et sociaux positifs. L’objectif de ce mémoire est de réaliser une revue systématique de la littérature concernant les effets de la médiation animale sur le développement et le maintien des TEC chez les jeunes. Une méthodologie rigoureuse a permis la sélection de 13 articles. L’analyse de ces articles a montré que la médiation animale semble être un outil (thérapeutique) efficace afin de prévenir le développement et agir sur les facteurs de maintien des TEC chez les jeunes. En effet, une diminution des comportements externalisés ainsi qu’une amélioration des compétences sociales et d’adaptation (CS) ont pu être relevées chez les jeunes. Certains facteurs sous-jacents liés aux participants, à l’intervention et à l’évaluation de l’intervention pouvant influencer les résultats obtenus ont également été mis en avant. Bien que ce mémoire ait permis de dégager un certain nombre de réflexions concernant les effets de la médiation animale sur le développement et le maintien des TEC chez les jeunes, un large éventail de questions quant aux effets observés est émergé. Des recherches futures devraient davantage approfondir le rôle et l’impact de certains facteurs afin de mieux comprendre lesquels pourraient être favorables à l’obtention d’effets bénéfiques de la médiation animale sur les jeunes à risque de développer ou ayant développé des TEC.