La connaissance et les formations des étudiants en Education Physique en matière de protection des athlètes.

Details

Supervisors

Zeimers, Géraldine

Faculty

Faculté des sciences de la motricité

Degree label

Master [120] en sciences de la motricité, orientation éducation physique, à finalité didactique

Abstract

Objectifs : Le but de ce mémoire est de déterminer si la connaissance des formations en matière de protection des athlètes pouvaient aider les étudiants à la perception des situations de harcèlement. Méthodes : nos hypothèses expriment plusieurs facteurs qui pourraient influencer la perception des étudiants sur des situations de harcèlement. Pour vérifier nos hypothèses, nous avons proposé aux étudiants de répondre à un questionnaire en ligne. Nous avons obtenu 216 réponses valides. Des t-test et ANOVA ont été utilisés dans le but d’observer une différence entre chaque facteur et la perception des situations de harcèlement. Résultats : les résultats viennent infirmer plusieurs de nos hypothèses concernant les différents facteurs pouvant influencer la perception des étudiants. Seulement deux hypothèses portant le cursus scolaire ont été affirmées. Parallèlement, nous avons pu établir une relation entre la connaissance des masters 2 et les formations reçues. Conclusion : nous avons pu constater que les étudiants ne bénéficient pas suffisamment de formation leur permettant d’influencer leur perception du harcèlement sexuel. Nous invitions chaque acteur sportif à s’informer et se former en la matière afin que chaque sportif, mineur comme majeur, soit protégé dans son intégralité au cours de chaque heure de sport qu’il réalise ainsi que promouvoir un sport sûr et sécuritaire.