Quelle est l'influence que peut avoir la formation sur l'employabilité perçue des chômeurs de longue durée ?

Details

Supervisors

Bussi, Margherita ; Parmentier, Michaël

Faculty

Faculté des sciences de l'éducation

Degree label

Master [120] en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée

Abstract

La question de l’employabilité perçue est un sujet qui intéresse les scientifiques en gestion des organisations depuis une dizaine d’années. Dans cette recherche, nous avons décidé d’utiliser ce cadre théorique afin de créer un pont et l’appliquer aux sciences de l’éducation. Nous avons tenté de comprendre les influences que peut avoir la formation sur ce concept d’employabilité perçue avec des personnes au chômage de longue durée. Cette recherche se voulant principalement exploratoire, une démarche qualitative a été utilisée. Des entretiens semi-directifs ont été réalisés auprès de huit personnes inscrites à une formation de secrétariat (quatre personnes d’une formation de six semaines et quatre autres d’ une formation de douze mois). Les analyses de nos entretiens ont permis de mettre en avant une série de modifications sur le sentiment d’employabilité que nous avons transcrite dans nos conclusions. Cette étude a permis de soulever des pistes d’actions probables que les politiques publiques pourraient mettre en place à l’avenir dans les formations qu’ils proposent afin de stimuler le sentiment d'employabilité perçue.