Les capacités d’imagerie mentale chez les individus aveugles congénitaux : conception d’une expérience

Details

Supervisors

Collignon, Olivier

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques

Abstract

Pendant longtemps, la vision a joué un rôle central dans le développement des capacités d’imagerie mentale. La littérature a cependant démontré que l’absence d’expérience visuelle chez les aveugles de naissance, ne les empêchait pas de développer des capacités d’imagerie mentale équivalentes à ceux des personnes tout-venantes. Ce que nous ignorons encore à ce jour, est la modalité qui est sollicitée lors de l’accomplissement d’une telle tâche, ou si, au contraire, ils procèdent de façon amodale. Afin d’investiguer cette problématique, ce mémoire vise, dans un premier temps à évaluer la sensibilité de l’expérience sur des personnes voyantes. Si celle-ci est adéquate, nous pourrons alors la tester sur des personnes non-voyantes. Ensuite, nous démontrerons s’il existe un lien entre les capacités d’imagerie mentale (évaluées à travers le « Vividness of Visual Imagery Questionnaire ») et l’effet des interférences sur les performances d’imagerie mentale des participants (évalué à travers la tâche d’imagerie mentale de l’expérience). Pour cela, une tâche impliquant une manipulation active d'informations visuo-spatiales a été utilisée. Les sujets ont été testé sous trois conditions différentes : (1) une condition contrôle de « repos » ; (2) une condition exigeant la réalisation de mouvements de la main sans rapport avec la tâche cognitive ; (3) une condition nécessitant la réalisation de mouvements des pieds. Les résultats ainsi que les témoignages des participants supposent une diminution des performances en condition d’interférence (pied et main) par rapport à la condition n’impliquant aucune interférence. Cette différence est proche d’être significative. Nous pourrions donc envisager de tester cette expérience sur des individus non-voyants. Les résultats démontrent également qu’il n’existe aucun lien de corrélation entre les résultats du questionnaire et l’effet des interférences sur les performances d’imagerie mentale des participants. Cette étude représente donc un point de départ dans la recherche sur l’(a)modalité des capacités d’imagerie mentale chez les individus non-voyants.