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„Gleichberechtigung“ oder „Ausverkauf“? Sozioökonomische, -politische und -kulturelle Implikationen der Vereinigung der BRD und der DDR, vor und nach der Wende

Carlomagno, Stéphanie

(2017)

Details

Supervisors

Roland, Hubert

Faculty

Faculté de philosophie, arts et lettres

Degree label

Master [120] en communication multilingue

Abstract

frLe 9 novembre 1989 débuta à Berlin un processus politique crucial : la chute du mur de Berlin et, plus tard, l’unification des deux états allemands. Cependant, les quarante années de séparation ont inévitablement laissé des traces profondes qui ont rendu le processus d’unification très laborieux. D’une part, à l’ouest, il existait un état démocratique basé sur une économie de marché et d’autre part, à l'est, un état socialiste dirigé par un parti unique et orienté vers une économie planifiée. La construction d’une Allemagne unifiée ne se déroula pas toujours comme l'avait prévu le peuple et les instances supérieures. À titre d'exemple, on peut citer la difficulté pour la partie de l’est à atteindre le niveau économique de celle de l’ouest. Les conséquences de ce déséquilibre étant toujours visibles à l’heure actuelle. Peut-on alors parler d’une Allemagne égale et unifiée ? Ou au contraire, doit-on dire de l’Allemagne de l’est qu'elle s'est tout simplement retrouvée soldée par l’ouest ? L’unification allemande aura en effet rassemblé des hommes et des femmes d’expériences historico-culturelles et de systèmes fondamentalement différents. Cette fusion ? exigea des changements parfois bouleversants. Le présent mémoire se concentre sur une comparaison socio-économique, politique et culturelle de l’Allemagne avant et après la Wende. Il s'agira de comprendre comment et, avec quelles difficultés, ces deux systèmes ont pu être « harmonisé ». Les conséquences de ce processus d'unification seront également détaillées. La question de l’égalité est-ouest sera également abordée avec un intérêt particulier. En effet, il nous apparaît qu'au regard des événements du passé nous pouvons mieux comprendre les enjeux de la société actuelle.