La prise d’autonomie à l’adolescence en cas d’un trouble du spectre de l’autisme ou de trisomie 21 : L’apport du chien d’éveil ?

Details

Supervisors

Schelstraete, Marie-Anne

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques, à finalité spécialisée

Abstract

L’adolescence est une période complexe de transition entre l’enfance et l’âge adulte par laquelle tous les jeunes passent dans leur développement. Les adolescents présentant un trouble du spectre de l’autisme et/ ou une trisomie 21 traversent également cette période de changement qui est d’autant plus difficile, ceux-ci étant confrontés aux conséquences et aux difficultés spécifiques liées à leur trouble. Cependant, force est de constater que cette étape de la vie, pour ces jeunes, est la moins étudiée dans la littérature. Aussi, alors que diverses interventions existent pour ces deux troubles, rares sont celles qui se concentrent spécifiquement sur les adolescents. Depuis quelques années, les interventions assistées par l’animal ont gagné en popularité ; parmi elles, le chien d’assistance aussi dit « chien d’éveil » dont le rôle est d’accompagner et de soutenir son bénéficiaire dans son quotidien. Bien que cette pratique ne soit pas exclusivement dédiée aux adolescents atteints de TSA et/ou de trisomie 21, et qu’elle est encore très récente, des résultats semblent suggérer que celle-ci pourrait être particulièrement prometteuse pendant la période critique de l'adolescence où l'autonomie est en développement. Ainsi, l'objectif de ce mémoire est de décrire les apports potentiels de ces chiens d’éveil sur ces deux publics lors de leur quête d'autonomie à l'adolescence. Pour ce faire, un questionnaire a été spécialement développé afin de recueillir des témoignages variés de parents et de tuteurs. Cependant, des problèmes de collecte de données ont entravé la réalisation de cette enquête ne permettant pas d'obtenir des résultats significatifs sur ce sujet précis. Néanmoins, les ajustements apportés à cette recherche ont permis de récolter quelques données sur les effets des chiens domestiques. Même si ces dernières sont également insuffisantes pour corroborer ces effets déjà développés dans la littérature, certains résultats en démontrent quand même quelques-uns auprès d'adolescents atteints de TSA et/ou de trisomie 21. En outre, les limites rencontrées dans cette recherche sont exposées, tout en développant de nouvelles perspectives pour des investigations futures.